永續，可以從一堂課開始，更可以從腳下的土地開始。
採取「室內通識引言＋實地地景走察」的移動式學習方式，從永續思維建立基礎，再帶領學員走出校園，實際進入桃園、新竹、台中與嘉義等不同永續實踐場域。課程希望打破傳統教室邊界，讓SDGs不只是抽象指標，而是能從地方、產業、生態與文化中被理解與實踐的生活議題。
課程首先從桃園新屋石滬出發，認識沿海居民累積數百年的傳統生態智慧，思考海洋文化、無形文化資產與環境永續之間的關係；接著前往新竹湖口Rewood創生基地，從木材再利用與森林循環，看見循環經濟如何轉化為地方創生的實際行動。
行程再向南延伸至台中，透過台中海洋館認識海域生態，並進入中興大學獸醫系，從動物福利延伸至「One Health一體健康」觀點，重新理解人類、動物與環境彼此依存的關係。最後走訪嘉義冷研碳索館，認識CCUS二氧化碳捕集與應用等減碳科技，再以故宮南院的人文藝術視角，思考文化保存與永續城市的另一種可能。
永續，不只存在於 SDGs 的17項指標裡，也存在於我們腳下的土地、海岸，以及一代又一代累積下來的生活智慧。
A1課程以「永續思維與綠色地景走察」為核心，從室內課程建立永續發展與地景閱讀的基礎，再真正走出教室、走向桃園新屋海岸，透過兩日「先理解、再走讀」的學習設計，重新認識人、土地與環境之間的關係。
上午｜永續思維與綠色地景走察導論
什麼是永續？又該如何「閱讀」一處地方？
從 SDGs、環境永續到地方文化，帶領學員建立綠色地景走察的基本觀念。我們不只看一個地方「有什麼」，更進一步理解一處地景如何形成、人們如何使用環境，以及文化與自然如何在時間中彼此影響。
這是一堂為第二天實地走察準備的「觀看練習」。
實地地景走察｜桃園新屋石滬
第二天，我們把課堂帶到海邊。
走進桃園新屋海岸，認識石滬如何利用潮汐、地形與石材形成傳統捕魚智慧。石滬不只是一種漁業設施，更承載著沿海居民與海共生的生活方式，也是值得被保存與傳承的文化地景。
透過實地走察，從海洋文化、傳統生態智慧、文化資產與環境永續等不同面向，重新思考：在科技快速發展的今天，傳統知識是否也可能成為我們面對永續未來的重要答案？
從一堂課，到一片海岸；
從理解永續，到真正走進永續。
📝 報名方式及費用說明
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