面對未來快速變化的世界，讓我們的學生在中學階段就能開啟對科學的興趣，培養對特定議題從事分析和探究的能力，是當前科學教育中最迫切需要加強的地方。直接承這個挑戰的就是站在第一線的中學科學老師。
如何讓這些中學自然科學老師們能與時俱進地掌握現代科學發展脈絡，並有一個能夠隨時提供諮詢和協助的後援團隊，是決定未來科學教育成敗的關鍵。特別是108課綱所宣示的多元選修與探究實作的理想，更讓我們體會到傳統中學師資培訓的內涵，已經無法滿足未來教學的需求；只有中學老師為中學生奠定紮實科學基礎，大學的人才培育才能事半功倍。因此，站在頂尖地位的陽明交通大學有責任要與國/高中的科學教師作更緊密的結合，共同為提昇臺灣整體的科學教育而努力。
「2022中學教師自然科學研習營」，今年度特別規劃以「2020-2021年諾貝爾獎」得獎主題做設計，分別從諾貝爾物理獎、諾貝爾化學獎、到諾貝爾醫學生物獎做為課程設計方向，規劃出：從物理定律預測全球暖化現象、有機催化劑介紹與發展、人類神經系統的溫度和觸覺受體之發現等課程設計。
我們希望這個嘗試除了帶動未來其他主題的研習營，也能發展出一個大學與國/高中科學老師雙向溝通的優質平臺，讓大家在上面進行討論、支援、與觀摩，共同為台灣的科學教育多盡一點心力。
金額：750元
